PROYECTO DE SALUD AMBIENTAL
1 Elige un aspecto relacionado con el Medio Ambiente y el Instituto para hacer el proyecto (reciclaje, alimentación, consumo de...)
2. Formula el objetivo del proyecto: por ejemplo: REDUCIR LA CONTAMINACIÓN LUMÍNICA DEL .. EN UN 20%
3. Prepara una batería de preguntas para las diferentes persona que puedan darte la información sobre este tema
4. Realiza, a lo largo de la semana, las entrevistas y encuestas que necesites para conocer los datos
5. Haz un volcado de datos en un informe: Se consume.... La mayoría de alumnos (65,7%)...
6. Pon un título: El reciclaje en el... PROYECTO DE MEJORA
7. Escribe una introducción basándote en el informe: la limpieza en el IES presenta una serie de problemas...
8. "Todo esto se puede mejorar si seguimos las siguientes normas: -
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4 comentarios:
Ya he hecho el trabajo y se puede ver en: http://eliaspalaciosp.blogspot.com/2009/12/lengua-tarea-3-trabajo-prescriptivo.html
• PROYECTO DE SALUD AMBIENTAL
Consumo de energía en el IES “Rey Pelayo”
El objetivo es conseguir reducir el consumo eléctrico en el Instituto de Educación Secundaria Rey Pelayo de Cangas de Onís, creando propuestas para reducir el consumo eléctrico y así poder disminuir la contaminación.
Cuestionario:
-Preguntas a la dirección del instituto sobre datos estadísticos de cada año y la contaminación producida por el centro
- Análisis global de los gastos y contaminación
- Propuestas para solucionar el problema
Datos obtenidos:
Instalación de placas solares en el instituto pero el proyecto no salió adelante por falta de fondos, y la existencia de fluorescentes de bajo consumo en el centro.
Gasto anual del centro en electricidad es de 15.000€.
FUENTE:
Director del Centro, D. Leonardo
Dª Dolores encargada de los asuntos administrativos.
Trabajo realizado de: Adrián Martín del Valle, Juan José Longo García y Ricardo García Llamedo.
Ahorro del gas natural para la calefacción
en I.E.S. Rey Pelayo
PROYECTO MEJORA
La situación del centro está controlada, pero el consumo del gas natural se podría mejorar. Actualmente se enciende entre las 7.00 y las 11.30 de la mañana, dependiendo del factor frío, ya que hay días que el sol sale antes de las 11.30 y hace calor, y lógicamente la calefacción es apagada, y se pone en un modo de un temperatura mínima.
1. Como ya mencioné antes, la calefacción se enciende entre las 7 y las 11.30 de la mañana, dependiendo del frío que hace. Esto se podría mejorar acortando el tiempo, por ejemplo desde las 7.30, hasta las 11.00. Aunque solo sea una hora es muy importante ya que se ahorra mucho, con cada media hora de cada día.
2. De lo que me informé la calefacción es encendida en todo el centro a la vez. Esto, podría forzar u obligar a la central a trabajar más de lo normal y consumir más lógicamente. Esto podría mejorarse encendiendo la calefacción en una mitad de centro la mitad de tiempo, es decir 1.45 h y después encenderla en la otra mitad del centro otros 1.45 h. Las mitades del centro se alternarían cada día. Los fines de semana, está bien que se mantenga una temperatura mínima, ya que así no se acumula el frío, y si no está encendida se ahorra.
3. También me he enterado, de que en cada aula hay un máximo de 2 radiadores, dependiendo del tamaño del aula. Los radiadores no tienen todos el mismo tamaño, y por eso, en las aulas con los radiadores más grandes se podría acortar el tiempo de dejar la calefacción encendida.
4. Se supone que los nuevos radiadores consumen más que los antiguos, ya que son más nuevos, y usan una tecnología que consume menos y son más eficaces. Si hay presupuesto suficiente, se podrían cambiar todos los radiadores poco a poco, con unos nuevos que consumiera mucho menos. Lógicamente habría un gasto importante pero también después se ahorraría muchísimo gas.
5. Las nuevas aulas se calientan más rápido que las antiguas porque tienen mejor aislamiento, y son más pequeñas que las antiguas. Si aparte de cambiar los radiadores se quisiese mejorar más todavía el consumo y el ahorro se podría reformar las aulas con mejor aislamiento.
Ene Robert 4ºC
PROYECTO DE SALUD AMBIENTAL
Consumo de energía en el IES “Rey Pelayo”
El objetivo es conseguir reducir el consumo eléctrico en el Instituto de Educación Secundaria Rey Pelayo de Cangas de Onís, creando propuestas para reducir el consumo eléctrico y así poder disminuir la contaminación.
Cuestionario:
-Preguntas a la dirección del instituto sobre datos estadísticos de cada año y la contaminación producida por el centro
- Análisis global de los gastos y contaminación
- Propuestas para solucionar el problema
Datos obtenidos:
Instalación de placas solares en el instituto pero el proyecto no salió adelante por falta de fondos, y la existencia de fluorescentes de bajo consumo en el centro.
Gasto anual del centro en electricidad es de 15.000€.
FUENTE:
Director del Centro, D. Leonardo
Dª Dolores encargada de los asuntos administrativos.
Nuestra opinión al respecto es que debe salir adelante la propuesta de las placas solares, propuesta por el director, ya que supondría un gran ahorro a largo plazo.
También estamos de acuerdo en la utilización de fluorescentes de bajo consumo en el centro.
Trabajo realizado de: Adrián Martín del Valle, Juan José Longo García y Ricardo García Llamedo.
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